FORMAÇÃO GERAL IX


Alguns poucos jovens brasileiros mudaram de vida após uma hiper exposição no Youtube e conquistou uma audiência fiel ao seu canal. Marque a opção correta referente à remuneração do canal no Youtube:


Venda de sites e construção de blogs.


Venda de produtos duvidosos na internet.


Solicitação de doação mensal para os inscritos do canal.


Parceria com anunciantes e remuneração do Google Adsense (Correto).


Participação de empresas de Marketing Multinível (MMN).

Muito se fala sobre privacidade na internet, mas poucos compreendem as reais ameaças que pessoas mal-intencionadas podem causas nestas redes. Indique o item que mais se assemelha na atuação destas pessoas que buscam ludibriar:


Buscam coletar informações nas redes (Fotos, Postagens, Vídeos, Locais) e tenta ameaçar com chantagens emocionais.


Costumam conversar com você como um amigo e posteriormente somem.


Apenas gostam de curtir suas fotos e postagens.


Não te adicionam como amigo nos canais digitais.


Efetuam compras para você e entregam na sua casa.

É comum que as pessoas definam renda como se fosse o salário que ela aufere ao final do mês como fruto de seu suado trabalho diário. Ou que é aquilo que a pessoa ganha. Outra definição de renda é que ela pode ser a remuneração dos fatores de produção, ou seja, a remuneração do trabalho é o salário, a remuneração da terra é o aluguel e a remuneração do capital investido é o juros e o lucro. E é neste sentido que tratamos renda no mercado de capitais. Existem duas formas de obter renda por meio do investimento em ativos financeiros: Renda Fixa e Renda Variável. Sobre as características das Rendas Fixas e Variáveis, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I. a principal característica que define uma renda como fixa é que a sua rentabilidade é previamente definida no momento da aplicação financeira.

II. as aplicações em rendas fixas podem ser divididas em três grupos de emissores: o Governo (emissão de Títulos Públicos), Bancos (DCBs, RDBs, Poupança, Letras de Câmbio, Previdência Privada) e Empresas (debêntures, commercial papers).

III. os investimentos em renda fixa, ainda, podem ter a sua remuneração (taxa de juros,) pré-fixada e pós-fixada. No pós-fixado, sabe previamente qual será a forma de cálculo da sua rentabilidade, mas ela pode variar. Neste caso, estes investimentos são tratados como Renda Variável.

IV. nos investimentos em renda variável, o investidor não tem como saber, antecipadamente, qual a rentabilidade de seus investimentos, visto que o valor do principal e o prazo de resgate também poderão variar. São exemplos de renda variável o investimento em ações e derivativos.


I e II, apenas.


II e IV, apenas.


I, II, III e IV.


I, II e III, apenas.


I, II e IV, apenas.

A comunicação corporativa ou comunicação empresarial é essencial para a manutenção da reputação de uma empresa. Acerca desse assunto, julgue os itens subsecutivos e assinale a alternativa correta:

I. Ao comitê de gerenciamento de crises cabem não somente o estudo das possíveis situações de vulnerabilidade às quais a empresa possa ser submetida, mas também o desenvolvimento de mecanismos para o enfrentamento desses problemas, caso estes se tornem realidade.

II. Segundo Gaudêncio Torquato, para a opinião pública, a verdade sobre a identidade das organizações só aparece em momentos de crise. Já para Alexandre Caldini, uma crise não necessita de um fato, pois pode se iniciar com um boato. Considerando ambos os autores, podemos considerar que crises que começam com um boato duram pouco.


Sobre as assertivas acima, assinale a alternativa correta:


Apenas a segunda assertiva é falsa, e ambas as assertivas estão relacionadas entre si.


Apenas a segunda assertiva é verdadeira, e ambas as assertivas estão relacionadas entre si.


Ambas as assertivas são falsas e não estão relacionadas entre si.


Ambas as assertivas são verdadeiras e não estão relacionadas entre si.


Apenas a primeira assertiva é falsa, e ambas as assertivas estão relacionadas entre si.

As carreiras profissionais são cercadas de tensões. Pelo resultado, por eficiência, por notoriedade, por ganho. Assim, muitos coachees se veem à mercê de atitudes fora do escopo de valores reconhecidos como apoiadores de uma convivência leal. Em outras palavras, veem concorrentes que recorrem a subterfúgios moralmente questionáveis para alcançar seus objetivos. Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir:

I – aspectos éticos, aspiracionais, que levem em consideração a convivência e a manutenção da coesão social podem ser adicionados aos processos de coaching, reconhecidamente mais individuais, para completar e suportar os planos de desenvolvimento.
II – aspectos éticos, quando colocados em perspectiva, podem, inclusive, levar o coachee a rever suas aspirações profissionais, ajustando sua intenção e objetivos a degraus mais coerentes com uma atitude moralmente compartilhável.
III – o Coach deve colocar, sempre que possível/aplicável, os aspectos éticos sob escrutínio dele e de seu coachee, de modo a inspirar pensamentos e deliberações que contribuam com a carreira no longo prazo.

Após sua análise, é correto o que se afirma em:


I e II, somente.


I, II e III.


I e III, somente.


I, somente.


II e III, somente.

Quando, em um plano de ação orientador de um processo de coaching, identificam-se oportunidades de melhorias nas habilidades e conhecimentos de um coachee, o Coach pode sugerir eventos de formação e de contato com esses conhecimentos e habilidades, que apoiem a  apreensão dos mesmos por parte do coachee. Sendo assim, sobre esse processo de desenvolvimento orientado, analise as afirmações a seguir:

I - um conhecimento pode ser científico, empírico, filosófico ou religioso. É mais comum que no desenvolvimento de competências individuais, haja preferência pelos dois primeiros tipos de conhecimento: científico e empírico.
II - uma habilidade profissional é, necessariamente, desenvolvida por meio de eventos de instrução formal, ou seja, eventos onde há objetivos, programa e avaliações bem definidos e a priori.
III - caso o coachee demande por treinamentos, é o próprio Coach quem vai fornecer todos os conhecimentos necessários ao desenvolvimento profissional do mesmo.

Após sua análise, é correto o que se afirma em:


II e III, somente.


I, somente.


I e III, somente.


I, II e III.


I e II, somente.

Quando um Coach cria um plano de ação para alcançar os objetivos estabelecidos pelo coachee, ele leva em consideração aspectos-chave para que esse processo seja o mais assertivo possível. Sendo assim, analise as afirmações a seguir:

I – um plano de ação parte de um diagnóstico de como encontra-se o profissional, em termos de competências, em relação aos seus sonhos e aspirações.
II – um plano de ação determina o que, e não o como ou o quando uma determinada ação deve ser executada, a fim de apoiar o desenvolvimento e alcance das aspirações do coachee.
III – um plano de ação bem ajustado deve, para cada ação sugerida, indicar  quais seriam as contribuições da mesma para com o objetivo principal, ainda que tangencialmente. Isso implicaria em atribuir sentido e diminuir a alienação do coachee quanto aos seus próprios anseios.

Após sua análise, é correto o que se afirma em:


I, II e III.


I e III, somente.


I, somente.


II e III, somente.


I e II, somente.

Muitas empresas estão utilizando o modelo de competências para determinar os pontos de desenvolvimento de seus profissionais e também para apontar processos de execução dos planos de carreira. Esse uso se dá por uma compreensão específica das competências quanto à mobilização para o resultado. Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir:

I – é possível desempenhar um resultado sem dominar uma competência. Contudo, o domínio da competência é o que permite a manutenção (repetição) desses resultados.
II – é possível ter capacidade, habilidade e atitude sobre uma competência, mas não conseguir gerar resultados. Significa que os valores pessoais, necessários para operacionalizar essas componentes da competência, não estão presentes no profissional.
III – uma competência só é presente quando conhecimentos, habilidades, atitudes e valores são mobilizados para a entrega de um resultado específico.

Após sua análise, é correto o que se afirma em:


I, II e III.


I e III, somente.


II e III, somente.


I e II, somente.


I, somente.

Leia o trecho da notícia abaixo e responda o que se pede:

Grandes escândalos: os pneus Firestone e o Ford Explorer

Problemas na fabricação dos pneus causaram 271 mortes após acidentes graves causados pela separação da banda de rodagem. A Ford e a Firestone encararam uma das piores crises de suas histórias na segunda metade do fim dos anos 90. Em 1996 foram registrados os primeiros acidentes envolvendo unidades do Explorer equipadas com pneus Firestone. Quase todos os capotamentos ocorridos eram causados pelos pneus, cujas bandas de rodagem se separavam da carcaça com o carro em velocidade elevada. O problema causou nada menos que 271 mortes e deixou 823 feridos em acidentes.

Fonte: GRANDES escândalos: os pneus Firestone e o Ford Explorer. Estadão, 15 nov. 2017. Disponível em: <http://jornaldocarro.estadao.com.br/fanaticos/grandes-escandalos-os-pneus-firestone-e-o-ford-explorer/>. Acesso em: 28/02/2018.

Sobre as crises de imagem, analise as afirmativas a seguir.

I. No gerenciamento de crises, é preciso avaliar a velocidade da comunicação assim como toda a gama de canais por meio dos quais a informação é disseminada, por isso, a organização necessita ser cada vez mais ágil, se adiantando no processo de fornecimento de informações de interesse público.

II. A divulgação de qualquer problema de uma empresa caracteriza imediatamente uma crise de imagem, que, além de inevitável, mesmo sendo bem administrada, causará perdas irrecuperáveis na relação da companhia com a opinião pública.

III. O comitê de gerenciamento de crise trabalha para minimizar o estrago na reputação da empresa, identificando e punindo imediatamente o responsável pelo vazamento da informação geradora da crise e movendo processos judiciais contra os jornalistas que a divulgaram.

Assinale:


Se somente a afirmativa II estiver correta.


Se somente a afirmativa III estiver correta.


Se todas as afirmativas estiverem corretas.
 


Se somente a afirmativa I estiver correta.


Se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

O objetivo básico da apuração do risco é gerar subsídios para a tomada decisão, por pessoas físicas ou jurídicas, em face da concretização de insegurança em um ambiente empresarial. É possível classificar esses riscos conforme gravidade e frequência de ocorrência, e podemos identificar riscos de classe C como:

  1. Tumultos, greve, comoção social; atos dolosos e sabotagem.
  2. Danos por falha de armazenagem.
  3. Roubo e furto em geral.


É correto o que se afirma em:


II, apenas.


I, II e III.


II e III, apenas.


I e III, apenas.


I, apenas.

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